Qual è il rapporto fra Educazione Finanziaria e Sostenibilità?
L’educazione finanziaria, ponendosi l’obiettivo di insegnare a gestire il denaro in maniera corretta per raggiungere i propri obiettivi di spesa, permette di sviluppare la capacità di pianificazione nel medio-lungo termine, essenziale per favorire lo sviluppo di società realmente sostenibili.
Rinunciare a consumare interamente il nostro reddito oggi, significa metterci in condizione di raggiungere un traguardo di maggior valore domani. Ma è nell’acquisizione di questa prospettiva intertemporale che si incontra la maggiore difficoltà: diversi studi, infatti, hanno mostrato che la tendenza prevalente è di privilegiare il presente[1] a scapito del futuro.
Lo stesso tipo di distorsione si ritrova nelle scelte di utilizzo delle risorse naturali: una gestione sostenibile dovrebbe basarsi su una logica di lungo periodo e guardare anche alle necessità future. Gli indiani d’America sintetizzarono questo approccio nel cosiddetto “principio della settima generazione”: le comunità non potevano prendere nessuna decisione se non sapevano quali effetti questa avrebbe provocato sulla settima generazione successiva[2]. Nel mondo di oggi, accade invece troppo spesso che l’unico riferimento dei decisori politici sia il presente.
L’educazione finanziaria, suggerendo agli individui strategie per la gestione di una risorsa limitata come il denaro e abituandoli a ragionare in termini di scelte intertemporali, può fornire spunti utili a promuovere un approccio sostenibile ed efficiente all’uso di altre risorse scarse quali, ad esempio, quelle naturali.
Essa è inoltre stata indicata tra i fattori abilitanti al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs, Sustainable Development Goals)[3] contenuti nell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Un buon livello di alfabetizzazione finanziaria permette infatti di costruire un mondo più sostenibile anche sotto il profilo sociale e ambientale, poiché – favorendo l’inclusione – aiuta a colmare le lacune e a mitigare le disuguaglianze[4].
Un ulteriore elemento in direzione dello sviluppo sostenibile è quello dell’educazione all’investimento socialmente responsabile, che privilegia le imprese che rispettano i valori ESG (Enviromental, social and governance): attenzione all’ambiente, ai lavoratori, ai clienti e alle comunità, per garantire la sostenibilità finanziaria nel lungo periodo. È così possibile coniugare gli obiettivi del risparmio privato con l’interesse e il benessere globali.
Non è marginale rilevare come – secondo le evidenze di oltre duemila studi empirici – esista una relazione positiva tra ESG e rendimento: nel lungo periodo, infatti, le società maggiormente sostenibili hanno risultati migliori[5].
Tra Educazione Finanziaria e Sostenibilità: il ruolo del Museo del Risparmio
Tutti questi aspetti ricorrono nell’attività del Museo del Risparmio, da sempre in prima linea nel sensibilizzare il proprio pubblico sui temi della sostenibilità. Le iniziative del Museo promuovono l’uso consapevole delle risorse, indirizzano verso un impiego produttivo del risparmio, sottolineano la dimensione temporale delle scelte e favoriscono l’inclusione dei gruppi più fragili.
A breve il Museo del Risparmio darà il via al nuovo SAVE Virtual Tour (Sostenibilità, Azione, Viaggio, Esperienza), progetto di educazione economico-finanziaria e alla sostenibilità ambientale destinato alle scuole di ogni ordine e grado che, viste le limitazioni dovute all’emergenza sanitaria, offrirà alle classi delle scuole interessate la possibilità di svolgere le attività completamente da remoto.
Ne abbiamo progettate di tre diversi tipi, a seconda del ciclo scolastico.
Per le primarie:
- un percorso multimediale dedicato alla circolazione della moneta, dei beni e delle persone;
- una app dedicata alla salvaguardia dell’ambiente;
- un laboratorio didattico dedicato alla lotta agli sprechi e alla valorizzazione e al recupero degli scarti.
Per le secondarie di primo grado:
- un percorso dedicato alle crisi economiche e ambientali;
- una app dedicata alla tutela del pianeta;
- un laboratorio didattico dedicato all’importanza della vegetazione per il pianeta e per l’economia.
Per le secondarie di secondo grado:
- un percorso multimediale dedicato all’inclusione economica e sociale;
- una app dedicata alla lotta alle disuguaglianze;
- un laboratorio didattico dedicato al turismo sostenibile.
Nei due anni precedenti il progetto SAVE si è svolto dal vivo a bordo del Discovery Truck – camion appositamente allestito con video e contenuti tecnologici – che ha portato in giro per l’Italia[6] i percorsi multimediali e i laboratori didattici dedicati del Museo.
Con questo progetto, che collega le risorse economiche a quelle ambientali, il Museo del Risparmio esorta bambini e ragazzi a mantenere l’attenzione sul futuro, perché il futuro nasce dalle scelte compiute oggi.
I temi trattati nell’articolo sono stati sviluppati a partire dall’intervento di Giovanna Paladino, direttore del Museo del Risparmio, in occasione del Festival della Sostenibilità 2019 (SCARICA LE SLIDE).
Note:
[1] Tra gli altri: O’Donoghue, Ted, and Matthew Rabin (1999), “Doing It Now or Later”, American Economic review, 89 (1), 103-124; Thaler, Richard H. and Hersh M. Shefrin (1981), “An Economic Theory of Self-Control”, Journal of Political Economy, 89 (2), 392-406.; Zauberman, Gal (2003), “The Intertemporal Dynamics of Consumer Lock-in,” Journal of Consumer Research, 30 (3), 405–419.
[2] Great Law of Iroquois Confederacy, ca. 1150-ca.1400
[3] https://www.aics.gov.it/home-ita/settori/obiettivi-di-sviluppo-sostenibile-sdgs/
[4] Klapper, Leora, Mayada El-Zoghbi and Jake Hess (2016), “Achieving the Sustainable Development Goals, The Role of Financial Inclusion”, www.cgap.org
[5] Standard & Poor’s Financial Services
[6] http://www.savetour.it/. La prima e la seconda edizione (2018-2020) hanno complessivamente raggiunto 37 città e oltre 15.000 studenti nel Centro- Sud Italia e Isole.
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